Название коллегиального органа управления

Задачи методического совета:

диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе; 
осуществление стратегического планирования и разработка приоритетных для школы направлений методической деятельности; 
организация методического обеспечения учебного процесса, создание условий для формирования творческого роста педагогических кадров.

основные направления деятельности методического совета:

рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию образовательных процессов, в том числе инновационных; 
определяет учебно-методическую тему школы и организует работу по её реализации; 
рассматривает и утверждает тематику работы методических объединений, учебных групп; 
анализирует состояние и результативность учебно-методической работы в школе: заслушивает отчёты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности; 
утверждает руководителей методических объединений, творческих групп; 
вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности совета, участвует в их реализации.

Содержание работы методического совета школы определяется целями и задачами работы образовательного учреждения, особенностями развития школы и образовательной политикой.

-выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; 
-организация научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности в школе; 
-осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик, технологий; 
-обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения; 
-оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям; 
-участие в разработке вариативной части учебных планов; 
-организация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно-практических конференций, педагогических чтений, семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.; 
-анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической деятельности образовательного учреждения; 
-планирование и организация работы временных творческих групп, которые создаются по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, -обобщения опыта и решения проблем развития школы, а также для разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых технологий, стратегических направлений деятельности школы, изучения социальных запросов к образовательному учреждению; 
-рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов; 
-обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам; 
-подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей; -рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся; 
-организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучения; 
-определение направлений работы «Школы молодого учителя» и наставничества; 
-изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; 
-анализ и первичная экспертиза программ курсов по выбору, их рекомендация на утверждение в установленном порядке в вышестоящих инстанциях; 
-выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ; 
-обобщение и распространение передового педагогического опыта.